O Ministério da Educação criou um novo indicador estatístico para auscultar quantas escolas “resilientes” cumprem a missão de “elevador social” e promovem a equidade. O objetivo do novo indicador, explicou o secretário de Estado Adjunto da Educação, João Costa, é permitir “olhar transversalmente para as escolas e ver quais são as que conseguem levar os alunos com fragilidades económicas mais longe”.

No “Jornal de Notícias”, uma das fontes consultadas foi a investigadora do CIEC Fernanda Leopoldina Viana: “Se a escola promover a equidade, compensando o que o meio não dá, constituirá elevador social. Caso contrário, até poderá aumentar as diferenças”, declarou.

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