Doutorando em Literacias e Ensino do Português. Mestre em Educação (linha de investigação – linguagem e educação) pela Escola Pedagógica do Dundo / Angola, e nessa escola graduou-se em ensino de Língua Portuguesa. É co-autor do artigo: “Considerações didácticas no emprego do método de trabalho independente para o sucesso na aprendizagem dos estudantes na escola superior pedagógica da Lunda Norte” (2019), https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/12/consideracoes-didacticas.html. Autor do artigo: “Plural Vazio no Português Real Angolano”, (2020) link: https://kulongesa.ispls.ao/index.php/kulongesa-tes/article/view/105. Co-autor: “A leitura em tempos da pandemia COVID-19: reflexões acerca da sua importância no seio familiar” (2021), link: https://kulongesa.ispls.ao/index.php/kulongesa-tes/article/view/198/98. Autor do artigo “Um olhar sobre ensino de LP em Angola: reflexões acerca da conjugação verbal nas provas dos candidatos aos cursos da EPLN/2019” (2021). link: https://testerevistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/665. Co-autor: “Prática Pedagógica: uma ferramenta importante para a formação de professores em Angola” (2023), link: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/1100/907.
