Possui Licenciatura em Ensino da Educação Física pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco (1990), Mestrado em Ciências da Educação - Metodologia da Ed. Física pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (1995), Doutoramento em Estudos da Criança - IEC-Universidade do Minho (2001), Agregação (Livre Docência) em Ciências do Desporto pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (2008); Pós - Doutoramento em Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011). É professor Auxiliar com Agregação da Universidade do Minho - Instituto de Educação. Tem como interesses investigativos e reflexivos as seguintes temáticas: formação de professores (educação física, corpo, movimento, educação de infância), nas suas vertentes científicas, pedagógicas e didáticas e tendo como suporte teórico e praxiológico a Sociologia, a Filosofia (hermenêutica/fenomenologia), a Antropologia e a Semiótica.
Orientações de doutoramento em curso:
Renier Cavalcanti Dantas
Ruth da Conceição Sequeira da Silva Tavares
Zenaide Galvão
Projetos em curso:
Formação e atuação de professores: o caso da docência em nível superior
Entidade Financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - Brasil
Referência: 306397/2021-8
Período: 01/03/2022 – 28/02/2025
Instituição Coordenadora: Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil
Coordenador Geral: Evando Carlos Moreira
Participante do CIEC: António Camilo Cunha
Políticas de formação de professores: representações sobre inserção e profissionalização no espaço escolar
Entidade Financiadora: Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Referência: http://lattes.cnpq.br/9523516398079195
Período: 2013 – atual
Instituição Coordenadora: Pontifícia Universidade Católica do Paraná – Programa de Pós-Graduação em Educação
Coordenadora Geral: Romilda Teodora Ens
Participante do CIEC: António Camilo Cunha
