Professora de Psicologia da Linguagem e de Perturbações do Desenvolvimento Neurocognitivo nos cursos de Psicologia da UTAD. Foi diretora da Licenciatura e dos Mestrados de Psicologia na UTAD, tendo sido responsável pela reestruturação dos atuais planos curriculares dos cursos de Psicologia da UTAD.
Realiza investigação na área da linguagem, da leitura/escrita e da dislexia, assim como em perturbações do desenvolvimento associadas, tendo sido Investigadora Principal, e membro de equipas, de projetos financiados pela FCT. É consultora em projetos internacionais na área do desenvolvimento da linguagem, da leitura e da dislexia. É coordenadora científica da Unidade de Dislexia, unidade de investigação e de extensão universitária que criou na UTAD.
Faz parte da Comissão Científica e da Equipa de Peritos do Projeto “LER – Leitura e Escrita: Recursos” comissionado pela parceria PNL (ministério da Educação) – EDULOG e faz parte da Equipa Internacional do Projeto MABEL – “Multilanguage Assessment Battery of Early Literacy” integrado na rede internacional COST – Strengthening Europeans’ capabilities by establishing the European Literacy Network (ELN).
Obteve em 2011 o prémio Seeds of Science, Ciência Hoje, pela investigação em Dislexia.
Em 2013 obteve, como membro da equipa, o 9.o Prémio CEGOC pela criação da “Bateria de Avaliação da Leitura” e m 2016 o “Diploma de Mérito – Responsabilidade Social” atribuído pela UTAD à Unidade de Dislexia.
